As ferramentas e os recursos  educacionais que a Web 2.0 disponibiliza  são uma realidade aceite já a nível global.

Contudo, em Portugal, tirando alguns experiências louváveis,  quase sempre ligadas a comunidades científicas, ainda existe muita resistência à sua utilização em contexto de sala de aula, por parte de professores,  alunos e até mesmo dos pais  que vêem na sua  utilização mais os aspectos lúdicos que os pedagógicos e os educacionais.

Até quando vai persistir este tipo de mentalidade?

Fundada em Março de 2006 pela Obvios Corp, a Twitter é uma rede social que funciona segundo os princípios dos microblogues.

Sendo uma rede social permite aos utilizadores enviar pequenas mensagens (140 caracteres) através de SMS, mensageiro instantâneo, e-mail, site oficial ou um programa especializado. As mensagens postadas são exibidas e enviadas em tempo real para o perfil do usuário e para todos os que o tenham subscrito.

O Twitter apresenta-se como uma forma de manter em contacto amigos, conhecidos ou pessoas em que se esteja interessado, por razões pessoais, sociais ou outra, em acompanhar. Mas abstraindo-nos dessa funcionalidade da ferramenta (aparentemente a ideia da sua criação era mesmo essa) não será possível também, que ele sirva para acompanhar o pensamento de pessoas que de forma altruísta, ai disponibilizem links ou informações que possibilitem que os seus conhecimentos/informações  possam contribuir para uma Sociedade Global do Conhecimento?

It’s true the Web 3′0 is now.

Web 2.0 bellongs to the past.

Yes I Know. That’s an old video (2007).

However I think it’s very interesting the way as the video  presents the Web 2.0 and his non-linear way of presenting  content.

I hope you enjoy.